指魔方
首页
精品图书
科普教育
安全教育
教育期刊
资源下载
活动
商城
教育资源
登录
注册
CN 45-1400/G4
ISSN 2096-1421
主管:广西出版传媒集团有限公司
主办:广西教育出版社有限公司
首页
本刊简介
投稿须知
往期回顾
杂志征订
版权声明
联系我们
意见反馈
2017年06月 第5期
2017年06月 第5期
主编:黄力平
本刊简介
联系我们
微信二维码
往期搜索
搜索
本期推荐
基础教育的再认识
曹周天
例谈历史教学要讲究科学性
马玉顺
引导学生抽象概括, 促进数学深度理解
陈鹏举,范先荣,王琪
基于5E学习环和HP工具的数学实验创课设计
黄一娉,黄梦远,唐剑岚
中美小学数学教材基本思想呈现的比较研究
周莹,于静,卢水杰
课堂教学评价研究的进路与特征
郑迪,黄伟
本期目录
课堂评论
课堂教学评价研究的进路与特征
郑迪,黄伟
中美小学数学教材基本思想呈现的比较研究
周莹,于静,卢水杰
课堂研究
基于5E学习环和HP工具的数学实验创课设计
黄一娉,黄梦远,唐剑岚
引导学生抽象概括, 促进数学深度理解
陈鹏举,范先荣,王琪
课堂聚焦
艺术提问, 有效对话
连忠友
例谈历史创新作业在历史教学中的运用
张建秋
小学数学课堂应着眼于思维成长
庞天明
“创美” 能力在小学英语教学中的培养
秦继兰
基于支架理论和写作量规的以读促写教学模式案例探究
何浩波
教之道在于“度”
金仲明
社会主义核心价值观教育的观点拓展型课例教案
李彰有
普通阅读·教学阅读·文本解读
刘飞
“知人论世” 说对诗歌教学内容的确立
王锋
打造高效课堂要处理好六种关系
胡玉平
例谈历史教学要讲究科学性
马玉顺
课堂内外
基础教育的再认识
曹周天
作者注册
在线投稿
稿件查询
指魔方青少年多媒体阅读推广平台 ©2006-2024 广西教育出版社有限公司 All Rights Reserved
广西壮族自治区南宁市青秀区鲤湾路8号 邮政编码:530022 Tel:0771-5851508
违法和不良信息举报电话:0771-5850204 |
网上有害信息举报
|
举报邮箱:3304449761@qq.com
ICP备案证书号:
桂ICP备12006018号-2
网络出版服务许可证: (署) 网出证 (桂) 字第023号