“创美” 能力在小学英语教学中的培养
作者：秦继兰
培养学生具有正确的审美观点， 具有感受美、鉴赏美和创造美的能力是每个学科都应该承担的责任。在教育教学实践中， 教师可通过在剧本表演中创造美、在歌谣演唱中创造美、在绘画中创造美等方法和策略， 有效地帮助学生欣赏美、感受美， 提升学生的创美能力。