社会主义核心价值观教育的观点拓展型课例教案
作者：李彰有
当前高中政治教师虽都清楚在教学中为什么要渗透社会主义核心价值观教育， 但在具体落实社会主义核心价值观教育上， 许多教师不知道该怎么重视与恰当融入， 不清楚该怎么有效操作， 存在着简单化、教条化、笼统化、脱节化、空洞化等偏差， 教育效果不显著。本教案依据社会主义核心价值观进课堂、进教材的要求， 依据教材内容并结合学生学情， 在讲授价值和价值观的含义， 人的价值的内涵及评价标准，以及价值观的导向作用等教材内容的同时， 对教材内容予以适度拓展， 补充核心价值观、社会主义核心价值观的内涵， 指导学生厘清价值、价值观、核心价值观、社会主义核心价值观之间的关系， 并从政治学科角度
对社会主义核心价值观的基本内容予以解读， 帮助学生准确理解和把握社会主义核心价值观基本内容的相互关系。