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ISSN 2096-1421
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2020年01月 第1期
2020年01月 第1期
主编:石立民
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绘思维导图 解诗歌真意
龚玉华
圈点批注, 以篇达类
刘洪亮,于保东
基于问题链的数学微专题设计
吕增锋
试论高中英语阅读教学中的主问题设计
杜锐
HPM 视角下的“基本不等式” 同课异构课例分析
赵丽红,汪晓勤
传统应用题教学之当代重建(上)
郑毓信
本期目录
课堂评论
传统应用题教学之当代重建(上)
郑毓信
课堂研究
HPM 视角下的“基本不等式” 同课异构课例分析
赵丽红,汪晓勤
由高考命题探究“跨媒介阅读与交流” 的 教学策略
林滢
课堂聚焦
试论高中英语阅读教学中的主问题设计
杜锐
中国文化在初中英语课堂教学中的渗透
徐丹
类比引领 对比推进 整体构筑
邢成云
低年级“整本书阅读” 要点初探
许燕平
“三维切割法” 巧助三视图还原几何体
罗宇军
基于问题链的数学微专题设计
吕增锋
圈点批注, 以篇达类
刘洪亮,于保东
器乐进小学音乐课堂的实践与探究
张英俊
指向学生逻辑思维发展的初中 英语阅读课问题设计
严媛媛
基于“言意互转” 揣摩文章言语意图
杜万彬
跨学科视角下的初中英语 阅读教学实践与探究
万艳
绘思维导图 解诗歌真意
龚玉华
课堂内外
消解学生数学学习自卑心理的实践途径
张昆,郑蕾聪
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