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ISSN 2096-1421
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2017年10月 第8期
2017年10月 第8期
主编:黄力平
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当代“问题教学” 设计、模式、策略评介
黄伟
基于“数学三个世界” 理论的数学创课设计及反思
陈妮妮,唐剑岚
设计有效数学任务, 发展视觉化思考数学素养
廖运章,李美珍
核心素养视野下高中英语读写技能整合教学模式的研究
赵一
社会主义核心价值观进入阅读教学的有效策略
杨云萍,付娜娜
在诵读中感受沉郁顿挫
张玉新
本期目录
课堂内外
阅读是根,慧心润泽
宋玉珍
课堂聚焦
寓庄于谐,知趣合一
毛永健
在诵读中感受沉郁顿挫
张玉新
情发于中,言无所择
胡欣
社会主义核心价值观进入阅读教学的有效策略
杨云萍,付娜娜
核心素养视野下高中英语读写技能整合教学模式的研究
赵一
让数学更通俗,让课堂更可爱
曾善鹏,徐俊峰
重视基础查素质,关注创新考能力
徐永忠
“名著导读”引“导”之我见
马绪霞,沈松怀
基于科学史的“DNA分子的结构”论证式教学设计
吴佐建
课堂无形道有踪
修海霞
《猫》教学实录(节选) 及评析
庞建英
在诵读与对话中走近经典
李跃庭
课堂研究
设计有效数学任务, 发展视觉化思考数学素养
廖运章,李美珍
基于“数学三个世界” 理论的数学创课设计及反思
陈妮妮,唐剑岚
课堂评论
当代“问题教学” 设计、模式、策略评介
黄伟
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