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ISSN 2096-1421
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2018年03月 第3期
2018年03月 第3期
主编:黄力平
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指向核心素养:追寻逻辑意味的语文课堂
吴丽娜
透过知识现象,深入思想本质
张昆
本期目录
课堂评论
透过知识现象,深入思想本质
张昆
指向核心素养:追寻逻辑意味的语文课堂
吴丽娜
课堂研究
基于弗赖登塔尔数学教育思想的数学创课设计
刘冬,唐剑岚
初中生英语口语阅读流畅度及其情感因素调查与分析
徐国辉
初中音乐审美教育实施存在的问题及对策
惠敏,陈志刚
课堂聚焦
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赵凯宁
长文也应长教,拓宽文化视野
吴金昌
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