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ISSN 2096-1421
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2016年07-08月 第3期
2016年07-08月 第3期
主编:黄力平
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本期推荐
课堂教学行为研究的焦点与进展
卢萍,程西妮
阅读的力量和热情
罗少茜,李红梅
构建“为学而教”的语文课堂教学新体系
向爱平
直观想象猜极限,合情推理说无穷
罗增儒
小学数学“以问导学”教学模式和教学方法的应用
覃小平
揭示作文规律,指点写作方法
顾之川
本期目录
课堂内外
揭示作文规律,指点写作方法
顾之川
乡村课堂
农村习作教学有效训练课型建构的研究
梁栋辉
课堂聚焦
以问导学,促进发展
周继兴
用12 问串起一堂课
苏桂英
密度之旅无疑惑
华庆富
如何利用错题本提高学习能力
万舒丽
语文能力“小宇宙”爆发
孔姗姗
批注式阅读让合作学习课堂散发浓郁语文味
张英香
以学为重,为学而教,随学而导
向爱平,陈建
构建高效课堂,提升综合素养
刘辽军
语文课堂结讲的艺术
李新
改进计算教学的方法探径
罗丽
初中英语读写课“Tips for Good Communication”课例
刘东明,刘立贤
《除数是两位数的除法》课堂实录与评析
万全姣,周琴丽
小细节,大智慧
宋俊红
课堂研究
小学数学“以问导学”教学模式和教学方法的应用
覃小平
直观想象猜极限,合情推理说无穷
罗增儒
构建“为学而教”的语文课堂教学新体系
向爱平
课堂评论
阅读的力量和热情
罗少茜,李红梅
课堂教学行为研究的焦点与进展
卢萍,程西妮
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