批注式阅读让合作学习课堂散发浓郁语文味
作者：张英香
合作学习有利于培养学生的自学能力、人际交往能力、思辨能力，有利于提高课堂学习效率，因而成为新课程改革积极倡导的一种重要的课堂学习方式。批注式阅读以学生主动探究为核心，深入阅读文本。本文结合教学实践，深入阐述批注式阅读的方法如何让合作学习散发浓郁语文味，解决教学实际问题，改善课堂。