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ISSN 2096-1421
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2020年05月 第5期
2020年05月 第5期
主编:石立民
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本期推荐
且教且研, 志做“明” 师
杜锐
以文化探寻为主线的必修教材 “梳理探究” 模块教学路径研究
黄静
几种思维可视化工具的比较研究
申煜,黄伟
挖掘数学文化价值 促进核心素养培养
莫邦哲,邵延会
HPM 视角下的“轨迹” 概念同课异构课例研究
张佳淳,汪晓勤
正确处理英语教学中一系列矛盾之我见
刘道义
本期目录
课堂评论
正确处理英语教学中一系列矛盾之我见
刘道义
课堂研究
双线组元下小学文言文教学的目标与策略
杨峰权
HPM 视角下的“轨迹” 概念同课异构课例研究
张佳淳,汪晓勤
挖掘数学文化价值 促进核心素养培养
莫邦哲,邵延会
几种思维可视化工具的比较研究
申煜,黄伟
课堂聚焦
依托单元话题 编制听力测试
陈玉松,徐静芳
新课程理念下初中化学作业设计与实施的原则
吴大挺,梁霞
以文化探寻为主线的必修教材 “梳理探究” 模块教学路径研究
黄静
图说五种常用的数学教学法
刘祖希
聚焦思维品质的初中英语阅读教学问题设计探析
张金萍
群文阅读理念下 初中英语以读促写教学实践例析
蔡夏,徐国辉,李艳
“童诗素养课堂” 的构建与实践
蒋慧杰
多视角下微专题复习课的实践与思考
周龙虎,刘师妤
初中语文统编教材自读课文阅读提示功能分析
赵佳佳
课堂内外
追求有温度的课堂
戴启猛
且教且研, 志做“明” 师
杜锐
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