CODS 教材整合模式探析
作者:骆北刚,沈晓萌
教材整合是教师基于学生需求、教学风格以及课程实施要求开展的教材分析和二次开
发的过程, 是确保教学有效性的重要环节。基于此, 文章提出CODS 教材整合模式的理论依据、内涵、
原则、操作流程及注意的问题, 以期提高一线英语教师的教材整合意识, 提升教材整合能力, 进而满
足学生的学习需求。