CN 45-1400/G4

ISSN 2096-1421

主管:广西出版传媒集团有限公司

主办:广西教育出版社有限公司

地理课堂深度问题设计策略研究
作者:丁书通
“重视对地理问题的探究” 是地理新课程改革的基本理念之一, 设置一个好的教学情境 问题对课堂教学的推进和学生地理思维的形成无疑会起到点睛作用。教材作为课程资源的重要组成部 分, 蕴含大量经典的情境素材和严谨的编纂逻辑, 但同时也存在滞后性等问题。在新课程改革的浪潮 下对教材进行创造性的问题重设, 对于满足学生更深层次的地理学习需求具有重要作用。
期刊信息

中小学课堂教学研究

ZHONGXIAOXUE KETANG JIAOXUE YANJIU

2020年创办

  • 主  管
    广西出版传媒集团有限公司
  • 主  办
    广西教育出版社有限公司
  • 编辑出版
    《中小学课堂教学研究》编辑部
  • 主  编
    石立民
  • 地  址
    广西南宁市鲤湾路8号
  • 邮  编
    530022
  • 电  话
    0771-5877925
  • ISSN
    ISSN 2096-1421
  • CN
    CN 45-1400/G4
  • 印  刷
    广西地质印刷厂
  • 定  价
    11.00元
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