CN 45-1400/G4

ISSN 2096-1421

主管:广西出版传媒集团有限公司

主办:广西教育出版社有限公司

数学问题解决教学设计的创新示例
作者:杨经验,张昆
数学问题解决教学设计要求教师不能将自己的解题思维不加变动地呈现给学生, 而是 必须促进学生产生整理与组织信息的行为活动, 启发学生通过对信息的处理过程, 自行地萌生(数 学) 观念, 在观念指导下发生有意识、有目的的行为。这样的教学过程实现了理解数学知识, 生成数 学观念, 产生数学猜想, 形成解题能力, 落实核心素养, 萌生数学情感等教育价值。
期刊信息

中小学课堂教学研究

ZHONGXIAOXUE KETANG JIAOXUE YANJIU

2020年创办

  • 主  管
    广西出版传媒集团有限公司
  • 主  办
    广西教育出版社有限公司
  • 编辑出版
    《中小学课堂教学研究》编辑部
  • 主  编
    石立民
  • 地  址
    广西南宁市鲤湾路8号
  • 邮  编
    530022
  • 电  话
    0771-5877925
  • ISSN
    ISSN 2096-1421
  • CN
    CN 45-1400/G4
  • 印  刷
    广西地质印刷厂
  • 定  价
    11.00元
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