ＳＴＥＭ 教育微项目学习的实践与思考
作者：徐新中,王春燕
教育不仅要关注文化知识的积累， 更应重视学生核心素养的提升。文章从苏南一所农
村小学的视角阐述了对ＳＴＥＭ 教育微项目学习的实践与思考， 它基于学生兴趣， 以项目学习的方式唤
醒学生的自我意识及情感体验， 注重探究， 倡导造物， 鼓励分享， 让学生在探究活动中“求真” “求
善” “求美”。