运用读者剧场提升乡村校中学生英语朗读素养的实践探索
作者：徐国辉,李磊
朗读素养是英语学习者阅读素养的重要指标。读者剧场是有效提升中学生英语朗读素养的有效路径之一。本研究阐述了读者剧场的定义与价值，并结合具体案例，探析读者剧场在乡村校英语阅读教学中有效开展的路径。实践结果表明，读者剧场不仅能提升中学生英语朗读能力与朗读体验，而且能提升学生的团队合作与创造性思维能力，进而增强师生关系，增强教师的教学自信。