培育小学生数学核心素养的游戏化路径
作者：洪建林
要实现小学生数学核心素养的提升， 根本出发点在于对其兴趣的激发、思维的培养和能力的发展。因此， 我们不能忽视学生的年龄特征、学习规律和认知情感， 窄化核心素养的培育路径， 使学生失去学习兴趣， 缺乏主动思考。当前， 基于游戏的学习已经成为世界教育发展的新趋势。我们可以以游戏教学为主要路径， 以游戏激趣， 以游戏启智， 通过操作性游戏、文化性游戏、实践性游戏、益智性游戏等方式， 发展学生的游戏思维， 培养学生的游戏精神。