为学而教， 让“真实的学习” 发生
作者：丁元春
如今， 课程改革已进入一个新时期， 最显著的特征就是从“教” 到“学” 的转变， “学” 越来越受重视， “为学而教” 已经成为广大一线教师的共识。为了学生“真实的学习”， 让学习真实地发生， 教师可以通过交流互动， 让学生带着好奇与热情投入学习， 直面“真实的问题”； 顺应探索节奏， 让学生真实地去研究问题， 让学习像呼吸一样自然； 也可以适度拓展空间， 整合提升， 让学生带着惊叹与新的问题继续学习。“真实的学习” 不仅是有方向的， 而且是可持续的， 学生只有经历了这样的学习过程才能真正成长。