例谈高中经济史教学激趣策略
作者：马玉顺
高中历史三个必修模块中经济史部分内容难度最大， 学生普遍反映其难于掌握。在教学中，教师充分激发学生的兴趣是提高经济史教学效果的基础。在实践上， 教师可以趣味导入、生活角度切入解决重点问题， 以史料解读破解难点问题， 以通俗语言解释历史概念， 让学生兴味盎然地参与到教学过程中。