基于素质教育的文本解读与阅读教学思考
作者：许丹,余小燕
素质教育是每一位教师行动的新理念。语文学科如何冲破应试教育的禁锢，在阅读教学中实实在在、真真切切地落实素质教育方针，让学生在语文课堂的具体文本阅读中感受发现的愉悦，体会探索的奥妙，感受文学的艺术奥秘，提升学生的思维意识，锻造学生理解分析的鉴赏能力，是教师在阅读教学中亟须思考的一个问题。