社会主义核心价值观进入语文课堂的艺术
作者：杨云萍,杨艳群
社会主义核心价值观进入语文课堂既要讲究科学性， 又要讲究艺术性。在一定程度上，教学的艺术性决定了课堂教学的质量。《茅屋为秋风所破歌》是杜甫的名篇， 教师准确传达其主题思想并非难事， 但如何以生动的教学形式增强课文的感染力， 值得教育者认真探讨。在案例教学中， 教师采用了翻转进入、旁通进入、时尚进入、综合进入等方式， 增强了教学的艺术性， 收到了较好的教学实效。