语文美育学科的创新
作者：郑昀,徐林祥
以往的语文美育研究在理论的引入上多少带有主观随意性， 在实践的操作上大多未能全方位关注义务教育阶段语文学习的内容。当前语文美育学科的创新特别要关注三个方面。第一， 真正将语文美育作为一门独立学科进行研究， 注重语文美育学自身的特点， 尝试在更为广阔的学术视野下， 建构本学科的理论基础。第二， 完善对以往美育目的和任务的表述， 重新概括语文美育的目的和任务。第三， 从语文美育学的视角出发， 全面考察语文美育学科诸问题。这些问题涉及审美主体、审美对象、审美活动、审美环境、教师的审美修养等方面。