顺学而为， 让数学思维渐至丰厚
作者：周建东
思维是数学的核心， 学生数学思维能力的培养应贯穿于一堂课的始终。为培养学生的数学思维， 提高学生的数学思维能力， 在课堂教学中， 教师应链接生活表象， 在由外而内中生发学生的思维； 顺应已有经验， 在由表及里中生长学生思维； 巧设任务驱动， 在由远及近中聚焦学生思维； 丰富练习设计， 在由内而外中丰盈学生思维； 适时以问题引领，在由近及远中拔节学生思维。