融会贯通， 提高阅读教学的实效
作者：朱少山
积极落实群文阅读的教学理念， 使学生在新旧知识和课堂内外文章的阅读中实现融会贯通， 有利于提高阅读教学的实效。教师开展《新唐书·王勃传》阅读教学， 其出发点是为必修教材中《滕王阁序》的学习预热， 而在具体的教学过程中又以议题的方式适时穿插学生已经学过的文言基础知识， 以链接的方式布置相关的阅读美文。这样， 既使学生在互文参照和触类旁通中获得更加深刻的阅读体验， 又提升了学生文言文阅读的能力。