数学阅读在培养高中数学核心素养中的作用（下）
作者：师轶
数学阅读能力差是学生学不好数学、考试失分的重要原因之一。数学阅读是高中生独立获取数学知识的核心能力， 是培养学生思维能力的有效方法， 是培养高中生数学核心素养的重要渠道。数学阅读策略的类型包括推理性阅读、归纳性阅读、反思性阅读、分析性阅读、抽象性阅读、概括性阅读、变式性阅读和系统性阅读。数学阅读策略的培养要多种器官协同参与， 要与质疑辨析相结合， 要用好教科书中的阅读材料。