论社会情感学习有效教学特征
作者：杨小青
“社会情感学习（ＳＥＬ） ” 项目是中华人民共和国教育部与联合国儿童基金会合作的一个项目。它基于儿童视角， 通过学校管理、教育教学、家校合作等多种途径， 发展学生的社会情感能力。实施社会情感学习的关键途径是有效教学。社会情感学习有效教学的特征体现在： 从课程内容来说， 社会情感学习属于情感领域方面的教育； 从课程类型来看，社会情感学习属于活动课程； “参与、体验、感悟、提升” 是社会情感学习的有效教学基本教学模式； 社会情感学习倡导平等、尊重、理解、关爱、友善、团结、支持、信任、合作的积极师生关系。