构建中学地理情境要素信息库，积累有效课程资源
作者：周玉婵
教师是教材的使用者， 更是教材的开发者和研究者。教师在教学过程中引入的“情” 和“境” 均会影响学生的情感、态度和价值观。教师在中学地理教学过程中积累有效的地理课程资源， 构建情境要素信息库， 形成地理课堂策略“超市”， 促进中学地理教师之间的交流、合作和成长， 提高教师的教学水平。