初中化学渗透社会主义核心价值观的案例研究及启发
作者：洪兹田,王锋
本文分析社会主义核心价值观的重要性和当前社会主义核心价值观教育在课堂教学的落实情况， 梳理初中化学渗透社会主义核心价值观教育的价值、教学目标和内容，以“化学肥料” 的教学为例， 分析初中化学渗透社会主义核心价值观教育的实践体现。该案例的设计和实施深入挖掘课题的教育价值， 整合课程内容和教育目标； 基于主体情感体验策略， 精心设计学习活动； 实施多元评价， 抓好学生的思想教育。