基于合作学习的初中物理课堂教学与管理
作者：曲艺,甄钰
合作学习既是一种课堂教学形式， 又是一种课堂管理制度。在初中物理课堂的教学实践中，教师通过建立合作学习小组和相应的管理制度， 在不同的课堂教学中采取相应的实践模式， 可对物理教学效率的提高和学生学习质量的提升具有积极作用。但是， 合作学习的开展具有一定的条件性， 从课堂预设和课堂活动控制上来说， 合作学习在物理课堂教学应用中需要注意实施细节。