ＭＳ－ＥＥＰＯ 操作系统在农村小学计算教学的模式研究
作者：李国标
为进一步解决我镇农村小学大多数教师在计算教学中教学理念陈旧、合作低效、轻视算理、算用分离等现状， 本文通过关注前测、规范合作、讲清算理、算用结合等方面， 探讨基于ＭＳ－ＥＥＰＯ 操作系统的农村小学数学计算教学模式。此模式以学生为本， 以落实知识点、能力点、考点为目标， 使重视教师的“教” 转为重视学生的“学” 不再成为一句空话， 在实施教学过程中充分地将主动权交给学生， 让学生真正成为课堂学习的主人。