例谈小学低年级英语教学中的视觉美、韵律美
作者：郝磊
小学低年级英语教学要充分考虑学生的年龄特点， 创造生动、有趣的课堂教学活动， 让学生全方位体验英语语言之美感， 进而保持学习积极性和趣味性。在本课例中， 教师通过简笔画板书、自制字母卡片、歌曲导入、歌谣哼唱等课堂教学活动， 以及学生绘制My farm、字母卡片涂色、描摹和排序等课外学习活动， 引导学生发现英语语言中蕴含的视觉美、韵律美， 以提升学生的审美、创美能力， 促进学生人文素养的提升。