《摆的研究》教学设计与实验的改进、创新
作者：安娜
教师对《摆的研究》实验方法和教学设计进行改进与创新，在教学中为学生创设丰富、科学、有趣的实验情境，通过改进摆锤、摆绳等实验器材提高实验效率，创新实验的活动内容；通过改进对比实验的方式，为学生呈现直观清晰的实验现象，从而增强学生对科学知识的感性认知和探究性体验，同时改进了实验记录方式，培养学生数据分析的能力，使学生真正经历了一次完整的科学探究活动，并在亲身体验中培养观察力、操作能力和分析推理能力。