从心理咨询看中学语文课堂沉默
作者：王一捷
在中学语文课堂教学中，沉默现象时常出现。笔者结合心理咨询中关于沉默的相关论述，将学生的课堂沉默行为分为六类，即怀疑型沉默、茫然型沉默、思考型沉默、情绪型沉默、反抗型沉默、内向型沉默，并在此基础上，对中学语文课堂沉默的表现进行一定的阐述。在中学语文课堂沉默的应对方面，语文教育工作者应能够乐观地认识并正确地对待学生的思考型沉默、怀疑型沉默这两类积极性沉默，以这类沉默作为机会来激发学生的创造性思维；也能以理性的处理方式，通过师生互动以及生生之间的相互帮助等方式来对待茫然型沉默、情绪型沉默、反抗型沉默、内向型沉默这类消极性沉默，引导学生解决问题，摆脱不利于课堂教学的沉默，促进课堂高效发展。