初中数学概念课教学探索
作者:李枚
初中数学概念较多,抓好数学概念的教学是提高数学教学质量的关键。本文从数学概念的引入、概念的形成、概念含义的剖析与辨析、概念的巩固与深化四个方面进行探究,并以《一元二次方程》教学设计为例,简要介绍在新课程标准下如何进行初中数学概念教学。