让孩子多学一会儿
作者：李朝品
建立在“以学生为主体的学习” 和德国哲学家海德格尔“教难于学乃因教所要求的是‘让学’ ” 思想下的“让学课堂”， 是当下一个很好的探索与实践， 但学生的学习要想真正实现自主、真实、有效， 光“让” 是不够的， 还应“让孩子多学一会儿”， 具体可以让孩子的展示再多一些、教师纠错的心情再慢一些、教师评价的水平再高一些， 这样才能让学习真正发生， 让学生学有所获。