见微知著， 观“文眼” 解主题
作者：张小丹
现代诗歌在高中语文教学中地位尴尬， 得不到师生重视， 其主题解读在课堂教学中往往被一带而过， 导致学生主题解读能力低下， 无系统方法可循。《普通高中语文课程标准（实验） 》指出， 应让学生掌握学习语文的基本方法， 并能根据需要采取适当方法解决阅读中遇到的问题。对于现代诗歌来说， 以“文眼” 为突破点对其主题进行深层次的解读，是一种快捷、有效的教学策略， 既便于教师进行方法指导， 又有助于学生在主题解读方面形成较为完善的方法体系。