执掌即时评价之匙， 开启有效课堂之门———刍议语文教学中 “即时评价” 的时机、 方法与价值
作者：连忠友
即时评价已成为教师教育智慧和能力的一种表现，教师如果能在课堂中执掌评价的时机、方法与价值，做到准确、及时而富有个性地对学生进行评价，就极有可能对整个教学活动起到重要的导向与激励作用，从而有效地促进学生的发展。本文结合课堂实践，就如何做到这三个方面谈一谈。