教育传媒视野中的教学观对课堂教学的影响分析
作者：曹周天
教育传媒视野中的教学观对当前我国基础教育领域带来的影响，可以从积极和消极两方面来进行分析。其中积极影响包括：教育传媒视野中的教学观在普及课改理念的过程中发挥了重要作用，激发了教师参与学校教育教学改革的热情。消极影响包括：其人为地构筑了与理想教学观相对立的“假想敌”，固化了人们辩证看待教学观的思维方式，窄化了人们对教学观丰富性的认识。