“导学案与合作课堂”教学模式在高中历史教学中的应用
作者：杨贞
现代教育理论提倡以学生为中心，强调学生“学”的主动性。随着新课程改革的不断深入，在教学实践中出现了各式各样以促进学生主动学、自主学的教学模式。其中，“导学案与合作课堂”教学模式是众多模式中比较具有代表性的一种模式。“导学案与合作课堂”教学实现了师本对话、生案对话、师生对话、生生对话的动态教学流程。