教学改革中的课堂互动探析
作者：申煜,黄伟
课堂教学改革的一个重要表征，是课堂互动有了新的样态和内涵。对课堂互动的类型与行为的分析，有助于我们加深对课堂互动内部结构的理解。探索课堂互动模式，对课堂教学实践具有指导价值。课堂互动类型可以从显隐性、形式及关系三个维度加以考察。课堂互动的行为包括言语行为与非言语行为，言语行为互动是课堂互动的主要表征，而非言语行为互动也有其重要价值。课堂互动模式突出表现为对话教学模式、合作学习模式以及新媒体支持下的互动教学模式。考察课堂互动的类型、行为、模式及其发展，对于教学实践和后续研究都有所启迪。