CN 45-1400/G4

ISSN 2096-1421

主管:广西出版传媒集团有限公司

主办:广西教育出版社有限公司

英语教学设计的“五化” 原则阐释及案例分析
作者:骆北刚,段瑜
教学设计是教师教学理念的外化, 是教学有效性的重要影响因素。作者从内涵上探讨 了有效教学设计的“五化” 原则, 即教学目标具体化、教学过程合理化、教学活动精细化、教学反馈 人性化以及作业任务区别化, 并通过案例对“五化” 原则的操作进行了分析, 旨在为中小学英语教师 教学设计提供建议。
期刊信息

中小学课堂教学研究

ZHONGXIAOXUE KETANG JIAOXUE YANJIU

2020年创办

  • 主  管
    广西出版传媒集团有限公司
  • 主  办
    广西教育出版社有限公司
  • 编辑出版
    《中小学课堂教学研究》编辑部
  • 主  编
    石立民
  • 地  址
    广西南宁市鲤湾路8号
  • 邮  编
    530022
  • 电  话
    0771-5877925
  • ISSN
    ISSN 2096-1421
  • CN
    CN 45-1400/G4
  • 印  刷
    广西地质印刷厂
  • 定  价
    11.00元
推荐作者
指魔方青少年多媒体阅读推广平台 ©2006-2024 广西教育出版社有限公司 All Rights Reserved
广西壮族自治区南宁市青秀区鲤湾路8号 邮政编码:530022 Tel:0771-5851508
违法和不良信息举报电话:0771-5850204 | 网上有害信息举报 | 举报邮箱:3304449761@qq.com
ICP备案证书号:桂ICP备12006018号-2
网络出版服务许可证: (署) 网出证 (桂) 字第023号