依托单元话题 编制听力测试
作者：陈玉松,徐静芳
当前， 英语教师编制的听力测试存在诸多问题， 如文本内容与学习内容无关； 听力教
学与考试脱离； 听力训练时学生更关注结果， 而非技能的掌握等。研究者从听力理解的实质、特征和
考查的内容进行分析， 提出了依托单元话题和学习内容编制听力测试的原则和依据。