聚焦统计概念理解 培养数据分析观念
作者：林玉兰,郑晓萍,李区婷,唐剑岚
“平均数” 是小学数学的重点统计知识。在传统教学中， 有的教师着重于平均数的算术
教学， 淡化了平均数的概念理解与统计意义； 抑或过度关注平均数的概念理解， 却忽视平均数的统计
意义， 使得学生知其然而不知其所以然。作者尝试基于课标理念分析， 融入 Hawgent 动态数学技术，
助力平均数的概念理解， 聚焦平均数的统计意义， 致力于培养学生的数据分析观念， 以期实现“平均
数” 这一统计概念的教学价值。