例谈初中英语听说课差异教学的五个立足点
作者：贾茗越
新一轮课程改革要求英语教师在课堂上实施差异教学，以满足学生个性化的需求，但当前初中英语听说课仍存在教学“一刀切”的问题。英语听说课差异教学有五个立足点：学科基础、学习风格、学习效能感、知识背景、个性特征。教师须基于学生差异的具体方面来促进全体学生的发展。