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ISSN 2096-1421
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2019年04月 第4期
2019年04月 第4期
主编:黄力平
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数学·哲学·教育
郑毓信
美从何处寻
宋志贺
变式探究 揭示本质
许决英
探索“一核四层四翼”评价体系,引领初中化学教学方向
洪兹田,王锋,陈女婷
HPM视角下的分式概念教学
林庄燕,汪晓勤
民族数学文化课程资源开发与利用的实践探索
杨孝斌,黄晚桃,吴才鑫,罗红梅
本期目录
课堂评论
民族数学文化课程资源开发与利用的实践探索
杨孝斌,黄晚桃,吴才鑫,罗红梅
课堂研究
HPM视角下的分式概念教学
林庄燕,汪晓勤
探索“一核四层四翼”评价体系,引领初中化学教学方向
洪兹田,王锋,陈女婷
课堂聚焦
中学信息技术个性化教学的实践探索
刘陈发
立足“生长数学”,落实概念教学
袁良同
基于差异化教学的导学案教学模式探析
乔光业
变式探究 揭示本质
许决英
初中英语分层教学模式下培养学生思维能力的阅读教学实践
严媛媛
主题情境教学的“行”与“思”
陈晓
信息技术与小学音乐教学有效整合的实践探究
张英俊
例谈培养高中生地理实践力素养的教学策略
刘一明
美从何处寻
宋志贺
初中英语阅读自主学习现状与对策
王丽娜
课堂内外
数学·哲学·教育
郑毓信
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