CN 45-1400/G4

ISSN 2096-1421

主管:广西出版传媒集团有限公司

主办:广西教育出版社有限公司

把握知识结构,发展思维品质
作者:张昆
研究者在教学实践中发现, 某出版社编制的教科书关于“圆的切线判定定理”内容存在提供的知识量不足的问题。通过访谈12 名初中数学教师和对两个班级的课堂教学结果进行对比研究, 研究者发现部分教师对教材内容的把握不足, 不做内容补充的教学活动效果不尽如人意。适当增加教科书与教师指导用书的数学知识量, 将有助于一般的数学教师更好地使用教科书与教师指导用书, 提高课堂教学效果。
期刊信息

中小学课堂教学研究

ZHONGXIAOXUE KETANG JIAOXUE YANJIU

2018年创办

  • 主  管
    广西出版传媒集团有限公司
  • 主  办
    广西教育出版社有限公司
  • 编辑出版
    《中小学课堂教学研究》编辑部
  • 主  编
    黄力平
  • 地  址
    广西南宁市鲤湾路8号
  • 邮  编
    530022
  • 电  话
    0771-5865557
  • ISSN
    ISSN 2096-1421
  • CN
    CN 45-1400/G4
  • 印  刷
    广西地质印刷厂
  • 定  价
    8.00元
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