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ISSN 2096-1421
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2019年10月 第10期
2019年10月 第10期
主编:石立民
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语文属性的精准定位
曹公奇
研究试题情境 提高备考效率
黄剑锋
以传统文化浸润数学课堂
韩东
基于文化对比的英语教学分析与反思
杜锐
儿童美育课程的价值追寻与实践探究
何琼,王瑶洁
试论“整本书阅读” 的深度推进
于保东,甄洪武
本期目录
课堂评论
试论“整本书阅读” 的深度推进
于保东,甄洪武
儿童美育课程的价值追寻与实践探究
何琼,王瑶洁
课堂研究
“看见” 内在联系 体悟数学思想
唐剑岚,王君畬
HPM 视角下的棱柱概念教学
杜金金
基于文化对比的英语教学分析与反思
杜锐
课堂聚焦
“整本书阅读” 从“小”处读起
刘勇,黄明丽
以传统文化浸润数学课堂
韩东
各美其美 美美与共
田志锋
研究试题情境 提高备考效率
黄剑锋
高中英语教材文本阅读教学中 跨文化意识培养的实践路径
王晓明
“儿童的语文” 定位下课堂交流策略初探
踪红
立足学情 追求圆本质
任蕾
高中政治教学培养学生价值观自信的探索
刘海
数学教学设计的依据与评价研究
张昆
课堂内外
语文属性的精准定位
曹公奇
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