求精 求新 求同 求实
作者：吕增锋
人教版高中数学新教材已于2019年下半年在部分省区市推行试用， 这是核心素养导向
下的高中数学教材变革， 充分体现了整体性、过程性、联系性、选择性、融合性、实践性的特点。研
究者以人教版高中数学新教材“三角函数” 为例， 对新教材的课程结构、内容顺序、知识衔接等内容
进行分析， 为落实数学核心素养， 实现数学育人奠定基础。