数学建模核心素养的水平划分方案及应用
作者:顾文娟
数学建模是六大数学核心素养之一, 它在中学数学解题与问题解决活动中有着广泛应
用。文章根据有关研究者提供的两种数学建模核心素养的水平划分方案, 对应用数学模型“实数=整
数部分+小数部分” 获解的六个中学数学问题进行分析, 得出了相关结论和研究展望。教师在教学中
应合理界定中学数学建模核心素养的教学目标, 开发数学建模问题, 完善数学建模核心素养的水平划
分方案。