叙事性散文教学的创新实践
作者:许丽双
叙事性散文在小学语文教材中分量较重, 教师在教学实践中要注意引导, 带领学生认
真阅读和梳理, 建立对文本的整体感知; 对文本内容进行细致解读, 向学生传授文本鉴赏方法, 使之
掌握基本的解读技巧; 还要注意拓宽课堂训练维度, 通过仿写或续写让学生实现认知迁移, 完成学科
核心素养的塑造。