《春》阅读教学精微设计
作者:申煜
基于三层级解读理论, 作者紧扣关键词、句、段, 对统编语文七年级上册第一单元第
一课《春》进行微课设计, 对课文的结构、内容与情感进行释义后, 与《济南的冬天》一文进行对比
阅读以完成解码, 在评议、质疑、比较、借鉴中把握写作技巧, 进而有效达成读写迁移。