景·境·情: 山水游记的核心要素
作者:蒋兴超
统编初中语文教材有文言和现代两个单元的山水游记, 各册还散有山水游记篇章, 可
见山水游记已成为文学文本的重要一脉。文章以《小石潭记》为例, 从“文本的显著特点” “教学策
略的恰适选择” “课堂的无限打开” 和“教学的价值追求” 四个方面, 阐述山水游记的文本解读与教
学选择。